产教融合进课堂，融媒赋能育新人——我院新闻学系开展H5新闻创作专题讲座

为深化产教融合，打通课堂理论与媒体一线实践的壁垒，引导新闻学专业学生掌握融合新闻创作方法，提升H5交互新闻策划与制作能力，近日，我院新闻学系《融合新闻》课程特邀烟台市融媒体中心李康编辑走进课堂，带来题为《技术赋能新闻传播——H5新闻创作实务》的专题分享，新闻学专业师生共同聆听一线媒体实战经验。

李康编辑拥有15年新媒体一线从业经验，深耕融媒体产品策划与创作，主创多部H5新闻作品荣获山东新闻奖、山东地市报新闻奖，擅长H5新闻选题策划、交互叙事与融媒产品落地，拥有丰富的实战创作分享经验。讲座开篇，她首先阐释了H5新闻的传播渠道、特征优势，讲解H5作为融合新闻载体，如何整合文字、图片、音视频、数据可视化等素材，打造交互式新闻叙事，随后介绍了三类主流H5制作工具，给学生课程创作提供实操选择。

分享过程中，李编辑提出，并非所有题材都适合转化为H5新闻，带有时间线、人物故事、人文纪实属性的内容，更适配H5沉浸式的阅读特点，并结合自身在融媒体中心的一线实战案例，展示了媒体项目从选题策划、素材采集到交互落地的生产过程。同时，以斩获中国新闻奖的优秀作品为样本，剖析获奖H5的共性与核心优势：交互服务叙事，拒绝特效堆砌，坚守新闻真实性，依靠故事与情感打动读者。最后，针对学生新手创作痛点，给出从零起步的创作建议：优先打磨故事脚本，再收集素材，最后搭建页面，切忌重技术、轻内容。

分享全程穿插课堂小互动，同学们跟随讲解积极思考，围绕H5新闻选题挖掘、工具使用、作品打磨优化等内容，和李编辑进行交流，李编辑结合实战经验耐心答疑，鼓励大家多多动手实践，在反复打磨作品中积累经验，练就扎实的融合新闻本领。

本次讲座将主流媒体一线H5创作经验带进课堂，拉近了校园教学与传媒行业的距离，是新闻学专业推进产教协同育人的一次生动实践。通过与资深媒体人面对面交流，同学们拓宽了融媒创作视野，理解H5新闻底层创作逻辑，进一步提升融合新闻实操能力，为后续课程作业与专业实践筑牢基础。

下一步，新闻学专业将持续邀请行业专家进课堂，搭建理论学习对接行业实践的桥梁，不断优化实践教学体系，培养适配媒体融合发展需求的应用型新闻人才。

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