产教融合拓视野，实景研学促成长——网络与新媒体专业开展《图像处理技术》企业实践，聚焦PS在新媒体内容生产中的应用

为落实《图像处理技术》课程实践教学要求，深化产教融合育人模式，10月31日，烟台理工学院文法学院网络与新媒体专业文2604-1、文2604-2班学生在校内指导教师郭亚奇、金小丁的带领下，前往校企合作基地烟台博季文化艺术交流咨询有限公司开展课程首次校外实践研学活动。本次实践聚焦一个具体问题：Photoshop在新媒体行业究竟怎么用、用到什么程度才算达标。

企业导师先介绍公司运营模式、业务板块与数字内容岗位需求，随后围绕PS在新媒体行业的应用作专题讲解：公众号封面与大图、短视频封面首图、直播间贴片与背景板、节点海报、文创与产品图、活动主视觉的多平台延展，几乎覆盖新媒体日常运营的全部视觉产出。讲解落在行业交付标准上：平台尺寸与文字安全区、分辨率与色彩模式、图层分组与文件命名、字体版权边界、多尺寸导出与批量处理。导师提醒，学生作业与商业成品的差距往往不在创意，而在规范——未合并的图层、越界的文字、未授权的字体，都会让成品无法交付。流程上，封面、贴片、角标等静帧资产先在PS中修图、抠像、合成与排版，再导入剪映做时间线编排，PS决定品相，剪映决定节奏。

师生实地参观绿幕直播间、实景直播间等创作场地，观摩内容生产硬件环境，了解直播场景下图像采集与画面调试的工作逻辑。导师现场演示物料从PS到上屏的过程：竖版封面与背景板如何预留主播站位和文字安全区，绿幕抠像边缘为何要先修边，贴片按何种分辨率导出才不模糊。

随后团队前往虹口1920历史文化景区研学，考察景区苹果、海洋、八仙三大文化名片，用镜头记录建筑肌理、标识字体与配色，为后续用PS完成主题视觉作品积累创作素材。

此次实践把企业行业教学与本土文化调研结合起来，也让课程中的PS教学与行业标准有了直接对照。本学期还将继续围绕图像精修与合成、海报与封面设计、直播视觉物料与多平台适配等主题推进此类实践活动。下一步，专业将依托合作企业，围绕图像采集、精修处理、版式设计、成品输出开展全流程实操训练，把图层规范、色彩管理、字体版权等要求嵌入作业与考核，提升学生在新媒体视觉内容生产中的综合实践能力。

文法学院