烟台大学文经学院组织成立知行书院实施方案
2018-10-29 00:00
烟台大学文经学院组织成立知行书院实施方案
(讨论稿)
为进一步践行社会主义核心价值观,贯彻我院“以生为本,以师兴校,以质量求生存,以特色促发展,以服务社会为己任”的发展思路,探索基于职业胜任力目标导向的应用型人才培养模式改革,实现通识教育与专业教育的有机融合,培养文理兼备、关怀社会的复合型人才,促进学生个性化发展,学院在充分调研的基础上,经研究讨论拟成立烟台大学文经学院知行书院。
一、书院理念与目标
知行书院遵循书院制的育人特点,体现文化育人的教育理念,以继承和弘扬中华优秀传统文化为方向,兼收中国传统文化中的人文精神与西方现代文化中的博雅教育精髓,围绕烟台大学文经学院总体发展目标,以书院为平台,塑造学生优雅的人文素养、良好的公民素质以及强烈的社会责任感,旨在实现专业教育与通识教育的深度融合,满足学生个性化发展需要,促进学生全面发展,培养创新人才,为学生的健康成长提供更好的服务和更有力的支持。
知行书院通过借助人类优秀的文化涵养当代大学生的人文情怀,让学生在获得精深的专业修养的同时,成为富于爱心而心灵愉悦的人,成为勇于挑战而行为自觉的人,成为乐于担当而志存高远的人,进而推动我院校园文化建设和文化素质教育水平的全面提高。
知行书院实行“院系——书院”协同育人机制,强调大学在注重传授专业知识的同时,也注重通识教育,强调人的全面发展,采取与时俱进、以点带面、凝聚特色的人才培养模式,最终实现学生素质全面、德才兼备、具有较高人文修养和艺术涵养的培养目标,将人文学院建成一个“有文化、有特色、有品位”的独立学院。
二、书院主要功能
1.传承中华优秀传统文化
作为中华优秀传统文化传播的重要阵地,书院对传统文化的传播以及现代思想传播起到了不可估量的积极作用。知行书院以弘扬中华优秀传统文化、建设中华民族共有精神家园为目标,致力于研究和展现中华优秀传统文化所蕴含的道德、智慧、审美的丰富内涵及其当代价值。在开展富于时代性、创新性、应用型的现代教育新内容的同时,借鉴传统书院的教育理念和文脉传承,将优秀传统文化内蕴核心价值理念融入书院的教育体系中。
书院拟通过充分利用师资与场地,为学生开辟第二课堂,在课余时间组织专题文化讲座、成立传统文化相关社团,举办以弘扬中华优秀传统文化为主题的活动,建立公共信息平台(如微信、微博、网站等)推送有关传统文化的文章,普及宣传传统文化知识等。从而使学生对于中华优秀传统文化的学习,不能仅停留在理论学习层面,还落实在具体的实践活动中,更加深刻地增强对于传统文化的理解和热爱。
2.提升学生综合人文素养
当代大学生素质教育的目标是培养人、塑造人、完善人,注重对大学生的德育、智育的结合。大学生的综合素养尤其是人文素质教育开展的如何关系到大学生价值观、人生观、世界观的养成,关系到大学生精神境界和智慧水平的提升,关系到大学生未来为社会贡献大小的潜质。而书院作为中国古代最主要的高等教育形式,其教育环境、教育理念、学术精神、教育风气及思想精髓等至今仍具有重要的借鉴意义,也为高校人文素质的培养提供了丰富的土壤。
因此,知行书院将继续秉承古代书院文化精神,在培养人的过程中把治学与做人结合起来,重视学生的品德教育和学风建设。在院系专业知识技能培养的同时,加强对学生的综合素质的培养,注重对学生独立思考和善于判断能力的培养,全面提升学生的人文素养,培养创新型人才,以使学生更好地适应岗位能力与职业发展的要求。
3.丰富校园文化品牌生活
校园文化集中反映了一所大学的办学理念和精神风貌,具有凝聚师生思想情感、创造良好文化氛围和引导学生健康成长等功能,是一所大学综合实力的体现。
而书院作为中国古代社会的一种独特的教育组织形式和学术研究机构,经过千余年的传承与创新,孕育了深厚广博的文化精神,将其转化为校园文化建设的有机组成部分,是加强当前大学校园文化建设的重要途径。
知行书院将积极汲取和传承古代书院文化精神的重要经验,继承和发扬古代书院文化精神,充分挖掘书院文化精神中“学以致用的文风、学术争鸣的学风、德育为先的思想精髓和重视环境陶冶作用”的优秀传统,不断浓厚校园文化,提高校园文化品位,构筑富有活力的高尚环境,充分发挥大学的独立精神,培养一种超脱于急功近利的求学精神和严谨求真的科学精神,形成朝气蓬勃、浓厚、和谐的学术氛围,在潜移默化中促进师生文化修养的提高,使校园文化生活更具活力和生机。为此,知行书院计划通过举办不同类型的活动,鼓励学生积极参与,扩阔学生的视野,让学生有更多机会发展自身潜能。
三、书院重点活动内容
1.通过专业课程改革,弘扬传统文化精神
发挥文化育人功能,将优秀校园文化活动与学生的课堂学习结合,实现优秀传统文化进课堂,在专业系统的文化教育中充分发挥人文素养培育的功能以及凝聚力和感染力,让精神文明建设成为教师和学生信仰和追求,渗透于校园文化的凝练过程,将中华优秀传统文化融入思政和大学语文公共课教学的有效路径,在时代发展的场域中,立足教学目标的实现,在教材建设、教学方法改进方面寻求中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。特别是依托基础教学部、中文与法律系,以及其他相关院系,增设学生感兴趣的传统文化类全院选修课程,如大学语文、思想道德修养与法律基础、古典诗词小说欣赏、民族音乐、书法艺术、写作、公关礼仪和诸子百家思想等,以满足各专业学生的学习兴趣,培养课余爱好,增强学生对于传统文化的热爱,使其自愿成为中华优秀传统文化的保护者和传播者。经过建设,为在文经学院成立公共艺术教研室、或公共艺术研究中、或最终成立艺术系奠定基础。
2.举办专业特色活动,历练学生创新能力
以书院为平台,九大院系结合各自专业特点,在保留原有与中华传统文化相关的专业活动的同时,积极探索具有推广意义的专业创新特色活动,如文法系的记者节、辩论赛、模拟法庭;建筑系的鲁班文化节、艺术设计大赛;理工科专业的创新创业大赛、“互联网+”竞赛;面向各专业举办的读书节、征文比赛、诗词比赛、朗读者大会等。书院则主要做好服务者和引导者的角色。通过开展生动活泼、形式多样、格调有别的特色活动,因人而异、因时而异和因地而异,有针对性地搭建各类文化活动平台,满足不同兴趣不同爱好的学生的文化需求,激发学生潜能,让学生在过程中体会学习的乐趣、做事的愉悦、做人的成功和合作的幸福。
3.分类开设第二课堂,拓展服务社会功能
满足不同专业文化背景、不同年级学生的诉求,探索发现学生中健康积极的兴趣点,开发面向全院的活动形式,将优秀传统文化元素融入到校园文化建设中,营造强烈而浓郁的文化氛围。具体包括进行各阶段的国学普及教育,开展相关的国学经典诵读活动;打造名师讲堂并形成文化品牌系列活动;成立或整合传统文化相关社团。通过书院分支机构,分类举办各类特色品牌文化活动,诸如开办书法绘画、丝竹笛箫、戏剧戏曲、诗词歌赋等方面的兴趣协会;以播放视频、现场表演等形式,进行礼仪教育,普及雅乐和礼仪知识;定期举办文化艺术节、专题讲座、知识竞赛、国学比赛、作品展览、经典剧目展演等活动;积极参与地方文献整理、档案抢救工作、家乡传统文化寻访展示工作。
四、书院组织架构
(一)校内组织体制
为更好地推进知行书院相关工作的开展,拟成立知行书院建设委员会,包含主席、副主席、顾问、艺术指导、书院办公室等组织机构。
主 席:于光辉
副主席:杜希成、史毅
顾 问:王宪杰、肖德法、宋宜斌、金海珠、陆晓阳、汤唯
艺术指导:张琼玉、李洁、毕海平、董新红、华吉鹏、孙桂娟、辛翠香、刘加光、李广军、林莎、于年湖、邵菊欣、张卫静、田娜
书院办公室设在中文与法律系,办公室组成人员如下:
书院办公室主任:刘芳
书院办公室副主任:张吉山
书院办公室秘书:张晓文
(二)书院分支机构
知行书院的活动将辐射全院各专业学生,主要由文法系、校团委、学工部、宣传部、各系负责组织活动,并吸纳青年教师成为活动的组织者和参与者。
1、全校性重点活动:高端学术讲座、艺术设计大赛、创新创业大赛。
2、宣传部和基础部组织活动:年度文艺晚会;思政教育活动;传统文化传播教育活动。
3、学工部和团委组织活动:社会调研;服务基层;作品评比;各类展览;各类赛事;其他专项文化活动,如书法、绘画、歌舞、礼仪、朗读、辩论赛等。
4、各系组织活动:结合专业特色,体现文化底蕴和创新精神的专项文化艺术活动以及其他品牌活动。如文法系的记者节、辩论赛、模拟法庭;建筑系的鲁班文化节、艺术设计作品展;理工科专业的创新创业大赛、“互联网+”竞赛等。
(三)校外合作机制
1、积极联系烟台市政府及相关部门,获得支持和指导。
2、充分利用外部资源,与北京、济南、青岛等地“书院”或“文化中心”进行合作。
2018.10.8