愿学生的青春在大学中飞扬

——2019年新生入校教育

代表法学院全体教师、师哥师姐表示欢迎

欢迎和祝福，其他老师领导已经说过，因此我直奔主题。在今天，我想作为一名长期工作在教学第一线的教师和长者，表达我们这一代人对青年人的要求和期望，这就是如何在大学的生涯中不辱使命，不负青春，不虚度时光。故今天的学前教育，我主要讲三大方面，三个期望，也可以说是三项要求：一是如何改进专业学习方法；二为如何提升职业竞争能力，三则如何学会承担社会责任。当然，我从不想只讲大道理，我所讲的每句话，举的每个例子，都是发生在你们身边发生的事，都是活生生的现实。

一、改进专业学习方法

大学教育不同于小学、初中、高中教育，因此我们进入大学的首要任务，是调整和改进你的学习方法。在此方面，

一是要了解新的专业设置、课程结构和学分制学习体系。我们的课程分为几大部分，包括全校公共课、专业基础课（核心课）、限制选修课、任意选修课、全校公选课等，每一门课程都有2-4学分，还有英语、毕业论文、实习等，也占一定学分。这一体系与小学、中学不同。以前语文、数学都要学习好几年，而现在一个专业有几十门课，一般一个学期就要结束几门课，你拿不上本学期开设课程的学分，或者你四年内学分积累不够，就难以由机会再学，后果可能就是不能毕业。所以，学生入学时必须注意听各专业教研室的学前教育，了解选课情况和自己总学分的过关情况，切记耽误自己学业和以后毕业。

二是热爱专业，以苦为乐。无论我们报法学专业、中文专业抑或新闻专业，都是自己的志愿，既然填报了该志愿，就应该热爱它、学好它、驾驭它、甚至信仰它，将它看得神圣而神秘，成为它的实践者和追随者。几十年前，我得到北大政法系录取通知书的时候，哪个激动，发誓要一辈子为它服务和献身。反过来说，一个没有专业追求和信仰的人，是不可能学好这个专业的，这一点你们现在没有体会，当你们将来步入社会时就会发现，专业是你们的前途，是你们的事业，是你们的铁饭碗，是你们成功的起点和终点。当然，学习好专业会很苦，但我们应该做好这样的心理准备，即苦中有乐，乐在其中。许多能成功者，都是能吃苦的，法学界的著名学者和我的同班同学，很多都是从农村来的，他们能吃苦，不怕苦，人大、华政校长王利民、何勤华，是从农村考上大学的；烟大前校长郭明瑞，上大学前是民办教师；现任国务院总理李克强，上大学前是当过兵，是村党支部书记；我上大学前19岁下乡，要跪在地上割麦子，要给20余人每天做饭，用大铁盆和面，人家问我下乡的体会，我说，我吃过苦，从今以后什么苦都不怕。我40岁时，与全校女生代表开了一个对话会，有学生问我，你成功的秘诀是什么，我说一是目标明确，二是开朗大度，三是能够吃苦。

三是做好规划，使学习具有目的性。学习好专业的方法之一，是为自己设定合理科学的专业学习目标，包括短期目标、中期规划、长远设计各是什么。比如法学专业的学生，是否准备司法考试；新闻专业学生，是否有高水平的采访采编能力；中文专业的学生是否为提升写作水平而付出努力；三个专业学生的中期目标，是否准备考研等等。我还以我的同学为例，几十年过去了，我的同学都很成功，有国家领导人，有全国知名学者和律师，有高校的法学名家，有几十个厅处级干部，就是因为我们对自己的未来有合理的预期和规划。

四是在求学中独立思考、掌控技能、提升素养。以前，作为幼儿，你们离不开医生、父母、亲人、老师的保姆般的呵护，但从走进大学的这一天起，你们便要开始培养自己的独立性和自主性。当然也有学生以为，独立就是从此以后可以想干什么就干什么的，独立就是任性任意。但我理解的独立是，男孩像个男子汉，女孩不再娇滴滴。换句话说，独立意味着你们成人了，应该自己做自己应该做的事情了，并且要历练自我选择和判断是非的能力，学会处理各种复杂的关系，勇敢地面对困难和挫折、逆境和不利、欺骗和恶行，而不是由他人代替你的思考和行为。比如，我当班主任时有一个学生，为了女生之间拌几句嘴，就要调宿舍，并且把家长都叫到我家了，我当着家长的面说，你现在快20岁了，处理不好与同学的关系，就把家长叫来，那么，当你30岁与同事、上级、朋友吵架怎么办，还叫不叫家长？前两天上课，我给同学举例说明，法律上把公民分为三类，一类是“无行为能力人”，一类是“限制能力人”，一类是“完全事行为能力人”，你们已经进入18岁，属于哪类？现在年轻人比较盲目，没有自己的思考和判断，一位同学被骗，卷入传销组织，放假后20天未回家，我们找了2天查不到该学生，家长说学校要承担责任，我说，学校无任何责任，因为学生已是“完全民事行为能力人”，我们只是出于人道帮助去找。再如追明星，我不反对，但当“粉丝” 总要有理由吧，总要有是非观、公平观、法律观、道德观、国家观和社会观吧，一个明星逃税8个亿，还有粉丝追？为什么，凭什么，理由是什么？我们的父母亲人老师辛苦一个月，才有几千元的收入，这个社会能稳定吗？

五是提升自己的自学能力。1978年当我进入北京大学学习时，法律系赵震江书记作学前报告时说的一句话，让我记忆犹新，也受益匪浅，他说：“你们到大学来是学习自学能力来的”，这句话虽然淳朴，但很深邃，靠你们终生体会。究其原因，在于大学与中学不同，中学教育方式是教师满堂灌，学生则练习背功，错几个字就拿不上高分。大学是开放式、灵活性、多元化学习方式，反对死记硬背，反对高分低能，这意味着你们自己是学习的主体，要主动学习，成为知识积累、表达、升华、运用、实践的主人，（这里我用了三个“主”字）。特别是现代科技的发展，已使我们有更多的学习路径和资源，包括不仅包括在课堂上学习，向老师学习，更重要的是向图书学习，向社会学习，向他人学习，利用网络学习知识，学生互相学习等等。在此过程中，你们要学会自己发现问题、分析问题、回答问题、解决问题，实现自己学习、自己思考、自己做实验、自己写论文、自己书写答案、自己取得各门课程的优异成绩、自己选择未来的职业道路，将来才能自己应试、自己求职、自己面对成败。

从今以后，无论是在的学术之路，还是未来的事业之路，所有的路都要你们自己走出来。走好走坏，都看你自己，你的老师也好、同学也好、亲戚也好、朋友也好，谁也代替不了你的学习、你的考试、你的选择、你的努力、你的工作、你的事业、你的未来。

二、提升职业竞争能力

现在的岗位职业，已不是以往“传宗接代”式的子承父业，而是靠学生自己竞争出来的，1百人只要1人，这一人必定要有才能，有理想，有思考、有素养、有功底、有成绩、有优点，有技术或有特长。我们都用一个课本，有同样的老师，考同样的试题，将来做相似的职业，为什么别人能干我不能？别人能到阿里巴巴我不能？可能就是因为我们没有竞争力。现在已不是十年前或几十年前，你们可以问问，有哪个职业不是当场面试而是靠父母关系或者“走后门”给你谋来？当然，如果你不想顺利毕业，不想找个好工作，不想合法合理的挣钱当官，你就会选择放弃、逃避、或者混日子、浪费国家的教育资源，浪费你父母培养你的投入，也浪费你自己的青春和前途。

所以，提升竞争能力的第一个要求，就是充满自信、乐观豁达、积极向上。众所周知，现代青年应该有目标、有理想、有追求、有热情、有素养，始终保持一种乐观、健康、大度、积极向上的心态。故从走进大学起，老师们就期望，女孩子能充满爱心，超凡脱俗，美丽善良；男孩子能潇潇洒洒，朝气勃勃，热情奔放，拥有阳刚之气，为人大度豪放。预测未来的你，各位年轻人将来可能是奋斗在职业第一线的教师，可能是创造经济财富的企业家，可能是领导农民走致富道路的村官，可能是从事社会管理的公务员，可能是为法治建设事业做出贡献的勇士，也可能是利用网上平台创业兴国的新星。无论你未来职业定位如何，都不重要，重要的是通过大学教育，你能不能所作所为，能不能适应需求，能不能形成职业精神、专业精神和敬业精神。

第二个要求是，人活的有尊严，相信自己的勇气和实力，或者说，我们应该通过努力学习，实现从靠别人创造机会和财富、变成靠自己成为国家和社会的栋梁，反之不能被别人瞧不起，更不能自已瞧不起自己。因此，即使烟台大学文经学院不是一本重点名牌院校，我们仍然知道，这里有一流的教师、成功的学长伴随着你们成长，也有纵横博大的内外平台、环境给你们提供机遇。相信你们一定能够将自信心和成就感建立在夯实的地基之上，能够将大学的智识散发到以后的生涯中去。我一个学生3000人中脱颖而出，考到了司法部；还有1个学生参加全国青联、共青团竞赛获得10人之中的银奖，本科生中唯她1人入选，一年后中央电视台回访，他们并就读非名牌大学。文法系的学生也拿到了互联网＋银奖、铜奖，连续6年山东省模拟法庭大赛二、三等奖；文法系的刘芳老师获得的国家微课比赛三等奖和山东省教师竞赛二等奖，说明我们文经学院、文法系的师生中不乏优秀人才，也海纳百川、藏龙卧虎。

第三，要想提升竞争能力，必须积极参加除课堂教学外的校园文化活动，使自己的能力得到全方位的综合历练。文法系的特色活动，有记者节、读书节、征文比赛、模拟法庭、诗词大会、国学达人竞赛、互联网+大赛、摄影采编作品竞赛、广告艺术设计大赛、学术讲座、法律宣传、社会实践等，我们提供了各种第二课堂的窗口和平台，关键在于你是否参加，是否主动锻炼自己。有一个毕业女生，成为淄博最年轻的处级干部，建立校友会使，她问我，能不能认出她，我说有印象，但名字忘了，她说她在校时就参加模拟法庭辩论，而且，别人是靠背参赛，她经常自己独创，“经常打同学一个措手不及”，工作后，她曾经在周末一天处理过7件信访案件。此外，专业和职业要求，需要我们提升综合素养，我们文法系一直以培养6大基本能力作为教学和人才培养方案的核心，这就是重点培养学生审美能力、写作能力、表达能力、摄影能力、采访能力、论辩能力，这些能力是大家的基本功，在大学中能否得到历练，对于你们至关重要。以写作能力为例，三个专业的学生都要求做到“能说会写”，你做到了吗？你锻炼了吗？你提高了吗？同学们越多地参加集体活动，就越可以锻炼你的组织能力、协调能力、沟通能力、反馈能力、选择能力，一举多得，何乐不为？

第四，有竞争能力，意味着有自己的特长或优势，并且表现出自己的特色和优势来。理由是：现代社会是一个激烈竞争的社会。张三与李四不同，李四与王五不同，大学出来的学生绝不会是一个模子到出来的。十个里面挑选一个，你就必须突出。而且，这种优势或特色，可能是你的专业特长，也可能是你的口才，组织能力，人品，写作能力，甚至计算机技术，或者外语很好。张国臣之例，他是一名贫困生，法学院资助完成小说出版《春天在燃烧》，不是支持他不务正业，他本人口才也很好。另一个大学生，来自新疆，获得烟台大学“感动烟大”十佳学生奖励，让我写一段推荐词，我这样写道，“作为老乡，我以前并不认识她，但我知道，她有许多的第一次，第一次在中学时就发表了诗集《夏日紫晶》；第一次与三位女生拍摄了反映女大学生生活的VCD《一起走过》，我不知道她还有多少个第一次。所以我以有这样的学生，也是我的小老乡自豪。”而且，我一再说，三人行必有我师，同学之间要看优点，而不是缺点，用自己的缺点去对比别人的优点，你会很优秀；而如果把自己的缺点发挥到极致，你就会失败！我有2名同学到法院实习，抱怨法庭庭长第一个星期不让他们参与办案，只让他们练习快速打字，我说，这个庭长太了不起了，同样竞争法院书记员一个岗位，一个打字快，一个打字慢，后者给评委说，给我十天时间，让我练好打字再面试我，看评委要谁？同样竞争老师岗位，一个文笔好，有作品发表，一个说我有一个当官的或有钱的爸爸，看评委要谁？

作为老师的我，一直信奉着“我努力了，努力就是一切”的人生格言，因为努力了不一定成功、当官或者挣大钱，但努力了才有机会，才有可能，才有希望，才有收获。故在此之际，我把“努力学习”这一老旧的命题送给大家，正是为了青年人在自立、自信、自强的理念指导下，青春洋溢、青春闪光、青春飞扬，在大学中渡过你们风华正茂的时光和年轮，正所谓“师生比肩接踵，再现你我雄风，涌泉时代潮汐，青年扬帆远行。”

三、承担社会责任

以前的你，是别人为你服务，现在同学们已经长大成人，开始思考如何对国家负责、对社会负责、对父母亲人负责、对他人负责和对自己负责。为此，面向未来，学生们要做到以下几点：

一是应该自强不息，爱岗敬业，勇于担当。应该说，现代社会是一个充满机遇也充满竞争的社会，自强则是一种正能量的释放和社会责任感的体现。于是，当你成为一个大学生后，就有素质之培养、能力之造就、前途之选择的重任在肩，要把历史和现实赋予我们的期望、变革、理想和责任都扛起来，并且养成会思考、能实践、善创新、扬正气的世界观和方法论，成为一个有抱负、有担当、有感恩之心的堂堂正正的中国青年，成为一个对国家、对社会、对父母亲人“有用”的人。再者说，人活着，是要有一种精神，或培养一种精神，或习得一种精神，或发扬一种精神，或实现一种精神的。我最近参观了清华大学，他们在大学生中间渗透或者培养的一种精神理念就是“国家责任”。大家可以查阅或研究一下，为什么清华大学会有这样一种精神？非典时期，广东接诊的医生被传染，一个一个倒下了，医生说，“我们治疗前，没有一个不写遗书的，没有一个不害怕的，没有一个不掉眼泪的，但没有一个当逃兵的，因为这就是我们的责任！”

二是要有良好的人品。学做事先要学会做人。无论你将来是一个干部、学者还是一个法官、检察官、律师，甚至是一个商人、一个父亲、一个朋友，都是如此。先举一些人品好的例子，佟柔先生；龚祥瑞先生，让人们肃然起敬……。但也有许多相反的例子。有一个学院的学生特困，院长非常同情他，借给该同学三千元钱，让他完成学业，并为他推荐工作。这位学生信誓旦旦，说毕业工作后一定返还老师钱，结果“一去不复返”，三年电话都不打，老师打过去电话，第一次接了，第二次就跺着不接，老师提出要告到法院，才被迫还回钱来。老师说，我不是在意这三千元，但这个学生的品行实在让人难以接受。再就是考试作弊问题，一些学生视纪律为儿戏，也有人认为作弊不算什么。一次一个女新生，我头一天在会上讲考试不能作弊，她第二天就作弊被抓了，到我办公室，哭得鼻子眼泪的，让老师给她一条生路。我说了两条，第一，你的路是你自己走出来的，不是老师让你走的，是你自己断自己的路，不是老师要断你的路。第二，纪律好比一双小鞋，事先放在你面前，你不要硬用你的大脚去穿这双小鞋。可以说，老师最恨作弊，就如同国家最怕祖国分裂，百姓最恨官员贪污，家庭最恨亲戚吸毒，夫妻最恨对方背叛一样。有一些缺点老师可以原谅，但有一些不能。我在美国法学院参观，当我们提到美国学生作弊及其后果时，他们回答，学生毕业时，要获得两个证件，一是毕业学位证，说明该学生专业合格，可以从事相关职业了；二是人品合格证明，如果作弊、酗酒、打架、吸毒等，就拿不上该证，后果叫做“终生不得从事法律职业”。品德还包括知耻辱和场合：实习学生穿露肩服装，在法庭走来走去；拖鞋参加毕业庆典会，在主席台接受证书、扶流苏和与校长留影纪念；学生实习不给法院100多元餐费，离开实习法院时自己乘车回校……

三是要加强自控力，遵守国法校纪。人与动物的区别是什么？就是人能辨认和控制自己的行为，知道什么是该做的什么是不该做的，什么是有利于自己的学习、生活、事业、前途的，什么是不利的。但的确有许多人辨别和控制不了自己的行为，也就是说，有些同学自控能力很差，总是习惯于让老师和外界控制自己。从反向看，凡有社会责任感的强者，绝不能懒散茫然、无所事事；不能软弱无能、愚昧无知；不能悲观厌学、虚度光阴；不能沉迷网络、耗费青春；不能牢骚满腹，怨天尤人；不能猥琐狭隘、沦丧道德；不能一时冲动、损人害己；不能触碰底线、目无法纪；更不可靠诸如欺骗、虚假、偷窥、作弊、抄袭、剽窃、复制等蝼蚁毁堤之举，达成自己学业成功的目的。实际上，大学的管理相对自由和松散，不像过去班主任天天盯着你，于是许多人高呼，“可解放”了，大学学生由此两级分化，一部分认真学习，学有所成；一部分只顾潇洒，混日子，泡网吧，玩电脑，无所事事，浪费时间，牢骚满腹，虚度大学光阴。有些学生第一个学期就三、四门课不及格，一问干什么去了，天天上网聊天。你聊吧，考试不及格是小事，毕业证拿不上、工作找不着、将来挣不上钱、未来没有前途，不说你对比起国家、父母、学校，你连自己都对不起，因为这意味着你在浪费你的时间、精力、学业、以至于前途。记得有一次，我正在上课，一位同学潇潇洒洒地走进教室，拿了一些东西，又潇潇洒洒地往出走，我实在忍不住了，就问学生，你做什么来了，他说我拿书来了；我说你干什么去，他说我有事；我说你请假没有，他答给班主任请假了。我说，对不起，今天是“本老师”上课，你不尊重别人就等于不尊重自己。事后，我一直在想，我是否小题大做了，现在的大学生真的与我们之间有几条代沟吗？现在的大学生就不应该自信、自尊、自强、自立、自律吗？是不是真的像鲁迅写的小说中的“九斤老太”那样哀叹“一代不如一代了”？作为老师，我们只能但愿不是、希望不是。

四是社会责任感还包括安全意识。特别是，安全无小事。因为如果出事故，对别人是千分之一，甚至万分之一，对你自己、对你的家人就是百分之百。所以提醒几点：女生晚上外出要结伴而行，晚上不要离学校太远——黄海娱乐城恋爱之例；游泳要注意安全，海水易出事故——游泳溺水死亡；防盗防火—一学生点蚊香烧了蚊帐，整个一层楼失火；体育场上不要激烈冲突碰撞——一个学生在同学“掰手腕”时把胳膊掰骨折了；大学生要学会自我保护——学生实习，在法庭学习期间“够物”，把尾骨摔伤，3个月卧床；另有学生在教学楼三楼厕所被杀，为一个被抢手机在厕所内大呼“救命”，牺牲了自己的花季生命。

总之，上大学是你们迈入成人时代的一个标志。老师发自内心地希望你们成长、成人、成材、成功。所以我用这样的几句话，表述老师对学生的期望：期望你们做一个：独立而又自控的人；优秀而又谦和的人；聪慧而又勤勉的人；时尚而又正直的人。而且相比之下，我们的许多老师已经走完了他们的路，或已经走过了一半的路，而你们刚开始自己的人生之路、事业之路，需要为自己未来30年、40年、甚至50年的前途奠基铺路，书写出属于你们自己的历史华章。借用毛泽东主席的话说：“你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”有一次，我的大学同学聚会，当时我们同学的年龄最小与最大相差13周岁，最小年龄的一位同学发言：“我比你们小十岁，你们比我大十年，但你们的经验和智慧传给了我，等于让我多活了十几年”，这段话感人肺腑，发人深省。

最后，“大学是什么”？这里我将几年前我在迎新大会上的一段话重复给大家：“在我看来，大学是窗口，开放而敞亮，人们在这里起步，在这里瞭望，如同一项正在设计与施工工程的奠基仪式，从此开启了我们的知识库和智慧锁；大学是舞台，新奇而张扬，无论是演员还是观众，都能在这里汲取知识，扩展视野，放歌一曲，实现梦想；大学是课堂，智慧而深邃，成为积淀我们思维能力和行为能力的时间与过程，无知者由此而有知，无能者由此而有能；大学更是桥梁，通达而悠远，今日面向明朝，校园驰往社会，目标远射理想，大陆直通海洋，像江河湖海一样咆哮穿越，交汇流淌，播种文明，孕育成长。故我们说，如今走近校园、未来走向社会，这是青年人的使命，也是青年人的荣光。”

文法系主任 汤唯

2019年9月8日